Ну помогите что ли сказку написать!.. (литературно-критический рык-рассказ)

На днях прочитала я сказочку про Медвежонка Бума, который познавал мир. Славная сказочка, незатейливая. И уж так мне понравилась!..
— Ну… и чегой-то я рассказы-то пишу-маюсь, как… не знаю кто… – спросила я себя и решила написать… сказку… для детей. Вот уж как детишки-то обрадуются! Ого!!
Для сказки, как и для прочего шедевра, нужно озарение. Села я и стала ждать, когда придёт оно… До-олго сидела…
Уж ночка близилась, и спать мне захотелось!
И… вдруг – толчок! Случилось… наконец!
И тут я кинулась к «перу, перо – к бумаге!»
(Видите, что творится? Во мне и Поэт дремлет!) Ну так вот. Всю ночь мне шептание на ухо шло – едва успевала записывать, верите, аж рука чуть не отвалилась! До утра управилась — накатала сказку! Про-остенькую. Хорро-ошую. Про… Красный Мешочек, который нашёл друзей. «А уж детишкам-то как понравится!..» — радостно думала я. Но, прежде чем выставить своё творение и враз осчастливить ребятню, я решила похвастаться-показать сказку Критику. «Ну, сейчас упадёт!» На всякий случай придержала его за локоток… Специалист «сглотнул» мою сказочку намётанным глазом, повертел небрежно листок и брезгливо бросил на стол:
— Сопливо!
— Ч-что… сс-сопливо?- опешила я.
— Вот это! – кивнул он,- Если Вы и дальше будете писать так же, скоро сможете издать сборник под названием «Умильные сказки»!
Я чуть не задохнулась! Сначала от недоумения, потом от негодования!- «Хм! умильные… хорошо хоть не дебильные!» А Критик, не обращая внимания, продолжал назидательно:
— Нынешняя детвора владеет компьютерами, играет в электронные игры, а Вы им… ха…ха…ха… про Воздушный Шарик!
— Про Кр-расный Мешоч-чек… — поправила я и, едва сдерживась, затараторила, — А чем это плохо? Ведь детишки-малышки любят ласку… Главный герой в сказке должен идти (ехать) куда-то, спасать слабого, помогать бедному, обводить вокруг пальца глупого… Потом… обязательно стиль… Да и маленьким ребятишкам 3-х — 6-ти лет рановато пропадать у компьютера да и вредно… Самый раз про репки, про шарики… про зверюшек… Разве не так?
— Эх Вы! Отсталый человек… – Критик посмотрел на меня сверху вниз как на безнадёжный элемент. – Сказка должна быть по-настоящему оригинальной! Ори-ги-нальной!! Понимаете?
— И не только сказка… — промямлила я, — с этим не поспоришь…
— Представьте себе Вашего читателя – этакого разбойника, — не слушая меня, запальчиво вдалбливал мне мудрый Критик, — мальчишка смотрел по телеку идиота-Бэтмена, и вот его, этого разбойника, нужно тем не менее, привлечь первой же строкой…
— «Примерю», конечно, разбойника-то… прочувствую… – уже не очень решительно пообещала я, но не сдавалась, — Дак… и возраст-то у разбойников… разный… а малышня-то как?..
— Присмотритесь к Гарри Поттеру, — не слушая, напирал Критик, — чем взяла Роулинг мальчишек и девчонок?
— Экранизацией, – наивно бухнула я и добавила своё соображение на этот счёт. – И привлекла она прежде взрослых, как и любая сказка для детей, а уж потом… И далеко-далеко не всех! – ну и выплеснула Критику прямо… в лицо свои познания — Реклама, милый мой — дело то-онкое! – Сказанула так, а сама думаю, чего он на это скажет?
— Очень, слышите, о-очень советую почитать сказки Петрушевской, например. Вот, где полёт фантазии! Вот, где современность! Посмотрите, дорогуша, КАК НАДО ПИСАТЬ, а уж потом беритесь за собственную сказку.
Мда… Вот это компот, как говорится.
Ну что делать? Охота же детишек порадовать СВОЕЙ сказкой да и вклад в мировую литературу внести заодно! Отодвинула я подальше сказочки про Медвежонка и по совету уважаемого Критика сунулась Петрушевскую читать – учиться сказки писать. Всё же — ИМЯ, авторитет, реклама.
Ой, великое дело – компьютер! Всё там есть. И все там есть, голубчики! Как в консервной банке. Нуте-с, нуте-с… посмотрим, что за сказки для детей?.. Ткнула пальцем и сразу нарвалась на произведение-сказку «Пуськи бятые» А… как прочитать-то?.. не соображу никак… Вот темнота! Давай крутить текст слева направо… Справа – налево… Вниз – вверх… Короче, крутила и так и эдак… Нич-чего не поняла! Да вот хотя бы несколько строчек–

«Помик волит:
— Калуша, а калушаточки помиковичи?
Калуша разбызила клямсы и волит зюмо-зюмо»…

Господи, на языке какой планеты сей шедевр написан?.. С горем-пополам одолела две строчки (а их-то на целых две ли три серии!). Ещё несколько попыток ничего не дали – не смогла, ну хоть ты что делай! Так… Ладно… Бог с ней, с этой сказкой! а дальше что?.. Тут уже ПРОЧИТАЛА — про будильник (сказочка «Будильник»), который решил жениться… на графине с водой(!), но графин выдали замуж(!) за водопроводный кран! И графин вернулся на стол к будильнику уже замужней дамой(!!) Вот это да… ничего себе! В то время, как Медвежонок Бумка в своей сказке на горшке сидит, простофиля-Дедка мается-дёргает репку, Бабка куражится над Золотой Рыбкой, а Электроник пускается в разные приключения, здесь… мужики пережениваются друг с другом, и… выходят замуж друг за друга… Вот это-современно! Это для детей-детишек… Да… они уж точно определят что к чему! — И завтра бывшие мальчишки скинут штанишки, наденут платья… да сами замуж и повыскакивают! Как же – гений (авторитет)- сама Петрушевская умиляется! А Критик — подражать-учиться настоятельно рекомендует!
Отстала… отстала я безнадёжно…
И всё же артачусь чего-то, не соглашаюсь — Да, нынешняя детвора владеет компьютерами, играет в электронные игры. Правильно – грамотные. И вот Вам, «раскрученные» детки, получите сказки… в духе времени! Читайте-впитывайте!
Дожились… Всё можно списать на оригинальность (словесную шелуху – сказка №1 и откровенную белиберду – сказка №2), прикрыться современностью!

И на восторженное восклицание Критика «Вам бы так писать!» буркнула я тогда:
— Нет, мой милый друг, я ТАК НЕ УМЕЮ, НЕ ХОЧУ и другим не советую!! Ещё и проворчала в сердцах, – о подобных «шедеврах» плачет выгребная яма!
А мои сказки?.. Не знай, пока не получилось из меня сказочника (или сказочницы?) Убил Критик моей «души прекрасные порывы». И мою сказку заодно!
А, может, вы, друзья, подскажете, как сказку-то написать? Может, не права я всё же, погорячилась?..