Крылья


Авторская песня

Крылья

Крылья
Крылья связаны и стянуты вдоль тела.
Нет уж сил. Я задохнусь в этом мире.
Я горела. Я дышала. Я летела.
Но без Воли меня нет. Меня убили.
А я летела там, где небо очень синее,
Летела там, где птицы голосили,
Отражались в глазах горящих вершины,
Мы дышали солью морской, мы любили.
Мы играли в безрассудстве с ветром в прятки,
Отдавались воле и свободе без остатка,
Среди вечных снегов или в лунной долине
Согревали сердца, пели и любили.
Ранним утром взлететь и до заката кружиться,
Себя воле отдать и на воле разбиться.
А когда тебя поймали из-за угла сеткой –
Перестать дышать: нечем дышать в клетке…
Нечем дышать в клетке без моря
Нечем дышать не на просторе
Нечем дышать без солнца и ветра
И зачем тогда существовать на свете?
И зачем замерзать без солнца летнего?
Зачем говорить и не слышать ответа?
И не видеть глаз, не уметь плакать,
Не чувствовать моря соленый запах?..
А я летела там, где небо очень синее,
Летела там, где птицы голосили,
Отражались в глазах горящих вершины,
Мы дышали солью морской, мы любили!
Но крылья связаны и стянуты вдоль тела.
Нет уж сил. Я задохнусь в этом мире.
Я горела. Я дышала. Я летела.
Но без Воли меня нет. Меня убили.

0 комментариев

  8. aleksey_hazar

    Ну, Катя, держитесь! Просили рецензий? Их есть у меня…
    За нелицеприятность сразу прошу прощения, ничего личного – только по существу.
    Разбор будет честный и строгий в меру моих скромных возможностей.

    «Крылья связаны и стянуты вдоль тела»

    Здесь есть несоответствие «уровней условности образов». «Крылья связаны» — образ стандартный и, потому очень условный, ничего не подразумевающий, кроме несвободы. «Стянуты вдоль тела» — образ совершенно конкретный, рисующий перед читателем определенную картинку… и ставящий вопросы: «Ради чего эта картинка нарисована? Что она добавляет к первой части предложения? В чем смысл «стянутости вдоль тела»?». Я, к сожалению, ответов не нахожу.

    «Нет уж сил. Я задохнусь в этом мире.»

    Здесь есть некоторый ритмический сбой, который, впрочем, для песенного текста особого значения не имеет. Хуже абсолютная стандартность, не только образов, но и фраз. Хотелось бы, хоть какой-нибудь мелочи для освежения банальности.

    «Я горела. Я дышала. Я летела.
    Но без Воли меня нет. Меня убили.»

    Собственно в этих двух строках весь сюжет стихотворения — речь идет о потере свободы, которая равносильна смерти. Никаких подробностей, нюансов, неожиданных открытий дальше, увы, мы не увидим. Не маловато ли?

    А я летела там, где небо очень синее,
    Летела там, где птицы голосили,
    Отражались в глазах горящих вершины,
    Мы дышали солью морской, мы любили.
    Мы играли в безрассудстве с ветром в прятки,
    Отдавались воле и свободе без остатка,
    Среди вечных снегов или в лунной долине
    Согревали сердца, пели и любили.
    Ранним утром взлететь и до заката кружиться,

    Здесь тоже есть некоторые проблемы с ритмом и размером, но, опять же, для песенного текста они не существенны. Беда другая – бессмысленное многословие. В девяти строках нет развития, ни образа, ни мысли, ни сюжета. Не случайно три раза повторяется в вариантах глагол «летать» и два раза «любили». Последний, кстати, оба раза еще и рифмуется, усиливая впечатление навязчивого повторения одного и того же. «Голосили» и «пели» тоже употребляются как синонимы. Образ должен развиваться, т.е. должны открываться все новые и новые его стороны, причем, чем неожиданнее открытие, тем большее впечатление это производит на читателя. Бессмысленно повторять одно и тоже, да еще практически одними словами.
    Неожиданный переход с «я» на «мы» воспринимается не вполне органично.

    «Себя воле отдать и на воле разбиться.»

    Здесь опять та же проблема, что и в самом начале. «Разбиться» — настолько конкретно, что вызывает недоумение, диссонируя рядом с совершенно абстрактным «себя воле отдать».

    «А когда тебя поймали из-за угла сеткой –
    Перестать дышать: нечем дышать в клетке…
    Нечем дышать в клетке без моря
    Нечем дышать не на просторе
    Нечем дышать без солнца и ветра
    И зачем тогда существовать на свете?
    И зачем замерзать без солнца летнего?
    Зачем говорить и не слышать ответа?
    И не видеть глаз, не уметь плакать,
    Не чувствовать моря соленый запах?..»

    И снова возвращаюсь к тому, о чем уже говорил. Текст передает смысл ситуации только очень обще и приблизительно: «Утрата свободы или позитивного мировосприятия». Причины, обстоятельства, нюансы вообще не просматриваются, поэтому читается эта часть как нагромождение повторяющихся (море – солнце – ветер) статичных образов.
    Ну, и осталась финальная часть, о которой говорить не буду, поскольку здесь повторяется уже рассмотренный текст. С точки зрения композиции это совершенно нормально.

    Должен сказать, что столь суровый разбор связан с тем, что у меня самого получалось примерно также, когда я только начинал (лет тридцать тому назад). Такого рода пороки близки, знакомы и (я надеюсь), изжиты, поэтому сразу бросаются в глаза в чужих стихах. Словом, это нормальные болезни роста, от которых надо избавляться упорным трудом (как ни банально это звучит).
    Надеюсь, не обидел Вас. Хотел помочь, честное слово!

  11. PogrebnojAlexandroff

    Кать, если это песня, то её надо слушать с музыкальным соправождением. Многие песенные произведения не рифмуются и только в звуке приобретают красоту и соответсвующие формы, размер и ритм. 🙂 Ведь только Вы знаете, как звучит ваше произведение.

  12. katya_delfinchik

    не только я… 🙂
    (смотрите комментарии ниже) 🙂

    есть в записи… очень так себе качество —
    записывалось на мобильный телефон во время собрания нашего РО
    и очень так себе исполнение — сильно волновалась да не мой инструмент 🙂
    но хоть какое-то представление, не голый текст…
    а еще записана на собрании же написанная в соавторстве песня.
    могу попробовать выслать 🙂

Добавить комментарий