— Алло?! Сигизмунд Уралбекович?
Это Сусликова, Ефросинья Сусликова. Помните?
— Да, здравствуйте. Давно не виделись. Как муж, сын наверно уже о-го-го какой!
— Муж нормально, вот привет передал. А я, как раз на счёт сына, Борьки.
— А в чём дело?!
— Да, Борьке, то моему уже 18-ый год.
— Надо же , как дети растут.
— Вот я и говорю, в армию его заберут, ведь. Одна я останусь. Он ведь у меня такой тихий, ласковый. Как вспомню его в детском саду, на утреннике – бабочка, чёрные шортики, колготки на коленях морщаться, худенький такой – так сердце кровью обливается. Убьюуу…т его там!
— Зачем это, сразу убьют? Все мы через это прошли, да и горячих точек сейчас по моему нет.
— Да ему и не надо в горячую. Я его здесь, дома, боюсь одного вечером отпускать. Он ведь у меня «мухи не обидит», а там понаберут с подворотни кого попало – дедовщина одним словом!
— Ну, это конечно да, но куда ж деваться, везде есть подонки.
— Так вот, я и говорю. Если я в силах оградить моего мальчика, мою кровиночку, от лишних переживаний и несчастий… А, у вас там… вроде как… друг?! А?
— нууу… это дело серьёзное…
И т.д.
По моему разговор до боли каждому знаком. Уже не одно поколение сердобольных родителей грудью и кошельком оберегают своих детей от службы в армии. Во времена «афгана» и «чечни» было понятно, почему родители готовы на взятничество и обман. (Если бы, такая ситуация коснулась меня и в то, время я бы продала последние носки. Если бы это спасло моего ребёнка от службы в горячей точке). А сейчас?!
Если говорить серьёзно, то армия – это жестокая, психологически и физически экстремальная проверка наших родительских воспитательных способностей. Поясняю.
Если примерно прикинуть какие виды новобранцев прибывают на службу в армию, то выходит 4 различных типа:
1. «Дворовые пацаны» — их родители всегда на работе, еда в холодильнике, ключи на шее. Вечером – кормёшка, отчёт отцу об оценках в дневнике. Слёзы мамы в кухонный фартук и просьба учиться лучше, ремень или другое наказане в виде лишения телевизора, компьютера, карманных денег, улицы и т.д. Чаще всего не плохие ребята. Хорошая выживаемость и приспосабливаемость в жизни.
2. «Батаники» — мама учитель музыки или что-то в этом роде. Отец всегда занят. Утром скрипка, затем занятия в школе, потом уроки хореографии или рисования. Вечером совместное выполнение домашних заданий с мамой и гордая демонстрация перед читающим газету отцом. В дневнике одни «5», гордость учителей. Очки, бледность, худоба, стирильные воротнички, одиночка. «0» — выживаемость и приспосабливаемость в экстремальных жизненных условиях.
3. «Ум – сила » — их родители могут собой гордиться. Они зарабатывали на жизнь и всё же находили время заботиться о ребёнке как умственно. Так и физически. В школе эти дети никогда не бывают отличниками, но учителя не жалуются. Чаще всего это либо твёрдые хорошисты, либо перебиваются с «3» на «4». Всегда активны, посещают спортивные секции – плавание, карате, лёгкая атлетика. Дома полно книг, читают охотно, по выходным вылазки всей семьёй на природу. «100 %» — выживаемость. В зависимости от социального окружения, в дальнейшем занимаются своим бизнесом или дослуживаются до хорошей заработной платы.
4. «Генетический мусор» — родители либо сами лишили себя родительских прав и не интересуются своим ребёнком вообще, либо их лишило этого права государство. Таких детей растит, даже не улица, а её самые тёмные и грязные закоулки. Как правило твёрдые «2»-ники. Учителя сочувствуют, но эти дети их раздражают (как же, понижается статистика, а следом и количество премиальных). В последствии перед попаданием в армию успели побывать на учёте в милиции, возможно уже имеют судимости. «100 %» — выживаемость, правда качество жизни и моральные устои остаются за пределами обсуждения и понимания!
И вот, вся эта гремучая смесь попадает в одну роту. Постепенно, проходя реабелитацию, наши юноши начали «общаться». В мужском обществе, ещё со времён динозавров так и заведено, «самцы одного племени путём состязаний с применением силы, рассказов о количестве самок в гареме и размечиванием своей територи — выбирают Вождя».
Затем подбирается круг «лиц» приближённых к вождю. Одновременно появляется «ополчение» — состоящее из одного или нескольких недовольных создавшимся кругом власти. Остальные «отстой» — толпа, над которой ставятся разного вида опыты на выживаемость.
К сожалению, вождями и окружением бывают чаще всего — «генетический мусор». Они просто подавляют своим отсутствием совести и интелекта.
Ополчение — «дворовые пацаны» и » ум-сила». Эта группа именно из-за количества мозгов в организме не может позволить себе для достижения сомнительной власти — сомнительные средства.
Отстой — это гремучая смесь из «ботаников» и остатков «генетического мусора». Из которых одни стучати гадят, другие терпят и боятся.
Вообщем всё идёт своим чередом. Жизнь диктует свои правила. И кто выйдет победителем из этой нелёгкой схватки, покажет время.
Суть в том, что разделение людей на «лидеров» и «отстой» — наша, родительская недоработка.
Мы, давая детям пищу для мозгов, забываем о физическом воспитании. Отнють не всегда можно доказать свою правоту или наказать обидчика»словом». Чаще всего приходится добавлять «несколько более весомых аргументов». Не правы те, кто считает, что от количества бицепсов сокращается количество мозгов. Правильно сформированная личность — это гармония духа и тела!
Рассуждая таким образом, вам не придётся в дальнейшем бояться и рвать на себе волосы, отпуская своего ребёнка вечером на улицу, в армию, на учёбу в другой город, в цепкие лапки его любимой женщины. Он всегда и везде проявит себя словом и делом!
