ПОДХАЛИМАЖ


ПОДХАЛИМАЖ

ПОДХАЛИМАЖ

Ну и расписание у меня сегодня! Урок истории во втором классе, следующий – в 11м, потом два урока во втором, затем снова бегу в старший блок .Очень неудобно, но ничего не поделаешь– производственная необходимость
– Дети, сегодня у нас последнее занятие в четверти. Возьмите рабочие тетради.Вы будете рисовать, а я выставлю вам четвертные оценки.
Тут с последней парты вскакивает второклассник Ванечка, подбегает к учительскому столу и кладет на журнал конфету « Мишка косолапый»
– Это – вам!
– Мне?! – изумляюсь я.– Вот это подхалимаж!
Иван не знает, что такое «подхалимаж», поэтому не обижается.
– Это конфета,– объясняет он, –.у меня было две таких, я одну съел сам, одну – вам. Съешьте, очень вкусная конфета.
– Ну, спасибо, садись на место,– засмеялась я.
Так, что там у нас с оценками? Можно Ване поставить « 4», можно « 5»…Посмотрела, как увлеченно раскрашивает он русских богатырей, посмотрела на конфету и…поставила «5»
Одиннадцатиклассники – народ взрослый, наблюдательный и смешливый. Любят слушать про малышей. Вот и сейчас, в начале урока заметили, что я улыбаюсь, спрашивают:
– Вы в началке были?
– Ну да.– и я рассказала о Ванечке, о конфете и о том, что, в принципе, можно было и четверку поставить..
– Ну, ладно, пора заниматься, – я предлагаю ребятам записать вопросы для самостоятельной работы, потому что сейчас буду выставлять оценки за полугодие.
Замечаю, что 11-а начинает веселиться.
– Что-то случилось?
– Так вы бы нам, Галина Алексеевна, раньше рассказали эту историю,– хохочут старшеклассники.
– Зачем?
– А затем, что мы бы тоже подготовились.

ГАЛИНА СТЕПАНОВА

Добавить комментарий

ПОДХАЛИМАЖ

ПОДХАЛИМАЖ

Ну и расписание у меня сегодня! Урок истории во втором классе, следующий – в 11м, потом два урока во втором, затем снова бегу в старший блок .Очень неудобно, но ничего не поделаешь– производственная необходимость
– Дети, сегодня у нас последнее занятие в четверти. Возьмите рабочие тетради.Вы будете рисовать, а я выставлю вам четвертные оценки.
Тут с последней парты вскакивает второклассник Ванечка, подбегает к учительскому столу и кладет на журнал конфету « Мишка косолапый»
– Это – вам!
– Мне?! – изумляюсь я.– Вот это подхалимаж!
Иван не знает, что такое «подхалимаж», поэтому не обижается.
– Это конфета,– объясняет он, –.у меня было две таких, я одну съел сам, одну – вам. Съешьте, очень вкусная конфета.
– Ну, спасибо, садись на место,– засмеялась я.
Так, что там у нас с оценками? Можно Ване поставить « 4», можно « 5»…Посмотрела, как увлеченно раскрашивает он русских богатырей, посмотрела на конфету и…поставила «5»
Одиннадцатиклассники – народ взрослый, наблюдательный и смешливый. Любят слушать про малышей. Вот и сейчас, в начале урока заметили, что я улыбаюсь, спрашивают:
– Вы в началке были?
– Ну да.– и я рассказала о Ванечке, о конфете и о том, что, в принципе, можно было и четверку поставить..
– Ну, ладно, пора заниматься, – я предлагаю ребятам записать вопросы для самостоятельной работы, потому что сейчас буду выставлять оценки за полугодие.
Замечаю, что 11-а начинает веселиться.
– Что-то случилось?
– Так вы бы нам, Галина Алексеевна, раньше рассказали эту историю,– хохочут старшеклассники.
– Зачем?
– А затем, что мы бы тоже подготовились.

ГАЛИНА СТЕПАНОВА

0 комментариев

  1. natalya_alekseevna_isaeva

    Ах, Галина Алексеевна!
    Ах, проказница!

    Ваш рассказ напомнил мне одну историю. Молоденькая учительница в день своего рождения проговорилась своим первым первоклашкам, что у неё сегодня день рождения.

    Вечером мне позвонила мамаша из родительского ком-та, которая заявила, что учительница выпрашивала подарок.
    Я не поверила. Я умею разбираться в людях. Кто угодно, но не эта девочка!
    — Да! — продолжала настаивать мамаша. — мой сын сказал, что она выпрашивала подарок.
    Расспросила свою дочку и всё выяснила. Один из детей, бойкий мальчик, спросил при всех:
    — А почему Вы сегодня такая красивая? У Вас сегодня день рождения?
    — Да! Ты правильно угадал — день рождения, — призналась учительница.
    И всё!
    «Ничего себе дитятко у этой мамаши! — подумала я, — как он расценил бесхитростное признание молоденькой учительницы».

    Пусть Вам никогда не встречаются такие детки и такие мамаши!
    С искренним уважением,
    Наталья
    А

  2. natalya_alekseevna_isaeva

    Ах, Галина Алексеевна!
    Ах, проказница!

    Ваш рассказ напомнил мне одну историю. Молоденькая учительница в день своего рождения проговорилась своим первым первоклашкам, что у неё сегодня день рождения.

    Вечером мне позвонила мамаша из родительского ком-та, которая заявила, что учительница выпрашивала подарок.
    Я не поверила. Я умею разбираться в людях. Кто угодно, но не эта девочка!
    — Да! — продолжала настаивать мамаша. — мой сын сказал, что она выпрашивала подарок.
    Расспросила свою дочку и всё выяснила. Один из детей, бойкий мальчик, спросил при всех:
    — А почему Вы сегодня такая красивая? У Вас сегодня день рождения?
    — Да! Ты правильно угадал — день рождения, — призналась учительница.
    И всё!
    «Ничего себе дитятко у этой мамаши! — подумала я, — как он расценил бесхитростное признание молоденькой учительницы».

    Пусть Вам никогда не встречаются такие детки и такие мамаши!
    С искренним уважением,
    Наталья

Добавить комментарий