ТРАВМА

ТРАВМА

На большой перемене в учительскую вошел трудовик: »Товарищи, кто в 5»д.» работает? Васька Мельников ногу сломал. Мать сейчас приходила. Где-то с гаражей прыгали. Это не меньше чем на месяц – нога все-таки».
Ваську знала вся школа. Жалко, конечно, парня, но у всех, кто вел уроки в этом классе, появилась надежда на более спокойную жизнь. Можно сказать, что летние каникулы для них как бы уже начались.
Рано обрадовались: Васькина мать выдержала его дома всего три дня, а потом на костылях привела в школу.
– Учиться, – говорит, – очень хочет. Да ему и двойки нужно исправлять, конец года скоро.
Действительно, не летом же его потом учить.
Василий был героем дня. На уроках сидел гордый и торжественный, иногда начинал тихо постанывать, глядя на свою выставленную в проход загипсованную ногу. И тогда все снова вспоминали о нем и жалели.
На переменах Василий давал всем желающим постучать по гипсу, при этом кривился, как от боли. Мальчишки из 5 »д», да и девочки тоже, по очереди скакали на Васькиных костылях по коридору, вызывая зависть у остальных ребят.
Да, а как же быть со столовой? На уроке обращаюсь к ребятам: »После уроков за Васей придет мама. А нам надо подумать, как он будет питаться. Спускаться в столовую с третьего этажа на первый ему тяжело и опасно. Надо помочь. Может быть, дежурные…»
Договорить мне не дали мои бесчувственные пятиклассники: они хохотали, как ненормальные. Почему хохотали, я поняла, повстречав мой родной 5 »д.» на лестнице.
Обогнав учителя, провожавшего их в столовую, ребята дружно скатывались по перилам. Впереди, громыхая и загораживая костылями дорогу, никого не пропуская вперед себя, скакал Васька Мельников …
Гипс ему сняли еще до конца учебного года. А травм больше, слава Богу, ни у кого не было.