1999 год.
Закон студенчества.
Предлагаю вам воспоминания бывших студентов. Все они в разные времена прошли студенческое сито, и всем им есть, чем поделиться с вами, с нынешними студентами.
…
Бывший студент физико-математического факультета Бакинского Университета — 1937-42 года — Давид Соснихин:
» Трудные были те годы, кругом коллективизация, колхозы, совхозы. Нас, студентов, направляли каждое лето в районы, помогать колхозникам.
Не буду врать, я не учился. Кто говорит, что во времена Сталина учились хорошо, мол, студенты были сознательными, дескать, так, да сяк — не верьте им! Все это вранье!
Я бегал по девочкам, ходили в кино, на танцы. Практически не посещали занятия, пропускали лекции и семинары только так.
И все же, спустя много много лет, когда мне было уже 60 лет, понял, что ошибся я. Необходимо ходить на лекции. Смотря конечно, на какие. Очень многое зависит от лектора.
То, что я понял в 50 лет, я мог бы понять и в 20, если бы посещал нужные уроки. В общем, надо заниматься над собой. Не учиться, а заниматься. Именно над собой, а не учить всякую ерунду, типа, диалектический материализм, или научный коммунизм, и пр. ересь.
Надо заниматься, и лучшее время для этого — студенчество. А хули: студент — это молодой человек, у которого уйма времени, в запасе целые десятилетия.
Вокруг его толковые люди (я имею ввиду некоторых, именно некоторых педагогов), то есть, ему посоветоваться есть с кем. Рядом библиотека. Мир книг, журналов и газет.
А так, конечно ясно все! Студент, он и в Африке студент. Ему подавай веселья. Но все должно быть в меру. Надо и кайфовать, и заниматься собою в плане интеллекта.
Запомните: не слушать бездарные лекции, которые вам никогда не пригодятся в жизни, а развивать кругозор, лексикон, держать открытым свой ум, заниматься самоанализом».
…
Студентка геолого — разведочного факультета Бакинского Университета — 1943 — 48 года — Фаина Везирова.
»Глупа и безрассудна была я. Не выходила из библиотеки. Топила себя в книгах. Все читала, занималась, училась. А как же иначе? Шла война, суровые времена, сталинская эпоха. Так воспитывали всех нас.
Спустя много лет, я поняла, что все было зря. Не следовало мне загружать необязательными предметами мозги. Достаточно учить то, что тебе по душе. Совершенно ни к чему с остервенением учить предметы, залпом читать те книги, которые не будут нужны тебе.
Все это было зря, как показало время!
Я поняла, что геофак — это не тот факультет, куда хотела поступить я. Искала я нечто другое, иное».
…
Студент филологического факультета Бакинского педагогического института — 1948 — 53 года — Фаиг Кадырбеков:
»А!!!….студенчество! Это яркий и прикольный в моей жизни период. Не учился я, кое — как получал оценки. Вечно убегал с занятий.
Но я имел протекцию. Спал я с женой проректора, а она помогала мне на сессии с оценками. Причем удовлетворял ее в постели я как надо. Короче говоря, был баламутом я. А что было мне делать? Был молод я, горяч. Густая, даже черная кровь. Мне было около 20 лет.
Не прочел в те времена я ни одной книги, ни одного журнала.
Но спустя много лет, понял, что ошибся я. Все — таки, никогда не пропадет большой ум. Как говориться, ученье свет, не ученье — тьма!
А для того чтобы стал большим ум, необходимо работать над собой. То есть, читать книги, журналы (правда, не все), общаться с интеллектуалами, расширять свой багаж знаний. И студенчество для этого — лучшее поле»!
…
Студент исторического факультета Бакинского Университета — 1961 — 66 года — Алекпер Ахундов — ныне профессор:
»Мне обидно и горько, что все 5 лет своего студенчества я посвятил только одному — бегал за юбками. Переспал почти со всеми стоящими девушками. Дрался из-за них, мордобой, и всякое. Мне даже выбили однажды зуб. И болел я кстати триппером.
Но когда мне исполнилось 30 лет, стал наверстывать я упущенное время. Стал нагонять я знания. Было это очень нелегко, признаюсь. Ведь нужно все делать своевременно. Читал то, что прочесть мог бы будучи студентом. Учил то, чего проходил на 4 курсе. Обидно ж это»!
…
Студент инженерно — экономического факультета АЗИНЕФТЕХИМ (АЗИ) — 1973 — 78 года — Гюльага Пашаев:
»Будучи студентом, учился хорошо я, ходил на лекции, выступал на семинарах, был отличником. Ночами не спал, потел, мучился, зубрил предметы. Окончил ВУЗ с красным дипломом. И что? Кому же это надо? Спустя несколько лет, понял, что это было зря. Не надо учиться студентам! Ориентироваться должен уметь студент, ориентироваться!
А не смотреть педагогам в рот (очень часто весьма глупым педагогам). Не научили меня главному мои учителя — как жить?!
Поверьте, что это главнее теории механизмов и машин, или ерундового программирования. Они не смогли объяснить нам, молодым студентам — что такое жизнь? Я их очень понимаю, ибо этого не знают они сами. Не смогли разъяснить они нам, как заработать деньги? Как?
Ведь просто — напросто, я был прямолинейным отличником. Как это глупо, о Аллах! А думал я, что этого будет достаточно. Нет уж! Вот и сейчас я расплачиваюсь. Сижу, кукую без работы.
Не скажу, что нужно быть двойшником, убегать с занятий, грубить учителям, и пр. Нет! Но все должно быть в меру. В МЕРУ!
Надо учиться жизни, искусству жить, а не зубрить плоские предметы.
И педагоги должны быть педагогами жизни, а не ремесленниками».
…
Студент химического факультета Бакинского университета — 1979- 84 года — Эльхан Егизаров.
» Только потому вспоминаю я свои студенческие годы, что был я бабником. Да, бабником! Был ухажером, ловеласом. Перепробовал на вкус около 50 студенток.
Русские, армянки, лезгинки, еврейки, даже кубинки — все прошли мое крещение через постель. Больше я не помню ничего.
Но с годами все — таки осознал, что кое — какие предметы были нужны мне. Кусал я локти, что ничего не узнал по предмету — экономика. В свои 30 лет заново стал учить эту науку с азов, но это было совсем не то.
Надо делать своевременно буквально все. Проходил я много ненужных предметов. Называю — истмат, диамат, научный коммунизм, математическая физика и пр.
Это бездарные предметы, которые мне (и не только мне) были и стали не нужны. Сдавал по ним экзамены, нервничал, потел, занимался…. Спрашивается — зачем? ЗАЧЕМ?
Мне кажется, студент должен глубоко усвоить один урок: учить надо тот предмет, который близок тебе по сердцу. Остальные же предметы надо проходить поверхностно, а не учить их.
80% уроков в ВУЗ — ах студенты проходят вхолостую, вслепую, для галочки, ради программы. Учился я на химика, а стал предпринимателем. Где логика? Где она»?
…
Студент физического факультета Бакинского Университета — 1982 — 89 года — Эльчин Гасанов (автор).
»Свои студенческие годы разделил бы я на два периода. До службы в Армии, и после. До службы, более или менее я учился. Если иногда посещать уроки, иногда готовиться к предметам, можно считать за »учился».
Но после службы в Советской Армии я полностью отошел от всего. Вообще не ходил в Университет. Так, изредка (с похмелья), или заблудившись, случайно оказывался в коридорах Университета, где тут же начинались мордобой, кутеж и ругань.
Короче говоря, конкретно сказать, я не учился. И тем не менее, тем более сейчас, признаюсь искренне, что многое упустил в период учебы.
Не многое потерял я оттого, что так и не усвоил предмет мат.анализа или дифференциальных уравнений. Ничего не потерял я от этого.
Немного прозевал, упустил момент своего определения в жизнь. Должен был определиться, конкретизировать я свою цель, свои стремления. Я должен был понять — что мне нужно, что хочу от жизни я?
И студенчество — это лучшее для этого время. Опоздал я с этим».
…
Студент факультета прикладной математики — 1993 — 98 года — Сабир Османов.
»Будет краток студентам мой совет — ребята, делайте вид, что учитесь. Ходите на занятия, дружите с педагогами. Но очень глупо набивать ненужным хламом голову. Выберите себе только ту науку, только тот предмет, который вам нравиться. Как это сделать?
Объясняю. Вам должна помочь ваша интуиция. Но самое главное — это карма. КАРМА!
Все что ни делаете вы, не стоит ровным счетом ничего. Как говориться, чему быть, того не миновать. Я был средним студентом, так сказать, хорошистом, а сейчас я — перспективный молодой чиновник. Хотя рядом со мною учились вундеркинды, которые пропали сегодня. Их нет! Где сейчас они? За рубежом? Сомневаюсь. А если и так, то не стоило быть отличником, ради того, чтобы убежать в США или Израиль со всеми своими пожитками. Это можно сделать и без диплома».
